一、调查目的

为了适应我国中等职业教育语文教学改革的需要，根据我校专业培养多样性的特点，语文组教师对语文教学现状和课程设置进行了客观的分析，并与各专业教研室教师进行沟通，展开全面调查，寻求更有利于培养学生语文综合素质的教学模式，寻求更有利于我校综合培养目标的教学模式，使学生在掌握一定专业技能的基础上，进一步提升学生的听、说、读、写及综合分析能力。

二、语文课教学如何适应专业课教学特点的调查    见附件一

三、语文课程设置

见附件二

四、教学参考资料

见附件三

五、所需教学设施。

为适应阅读与欣赏课教学，需要配置投影室。

附件一

语文课教学如何适应专业课教学特点的调查

调查人：刘俊慧

调查对象：计算机教研室（韩丽萍）

反馈：1、训练学生语文思维能力。

2、训练学生口语表达能力。

3、加大学生阅读量。

调查人：张萌萌

调查对象：财审教研室（张红蕾）

反馈：1、增加财经类应用文写作指导。

      2、语文课作为基础课很重要。

调查人：孙笛

调查对象：就业办（于震、李印利）

反馈：1、训练学生口语表达能力（自我介绍）。

      2、训练学生书写能力（书法）

      3、掌握基本的应用文写作知识。

附件二

语文课教学改革课程设置

附件三

语文教学改革参考资料一览表

文学欣赏资料

1、改编自中外文学名著的电影、话剧；

2、中外名家的演讲、朗诵等视频资料；

3、百家讲坛的相关内容；